數學之美，美不勝收，唯放眼觀之；數學之妙，妙不可言，唯與其交融。根據學校要求，近日，我校小學部數學組組織了以“立足新課標  引領新課堂”為主題的教學技能展示活動。

        馬麗老師講授的是《認識梯形》。馬老師以故事形式導入，學生的學習興趣被充分激起，整堂課思路清晰，環節緊湊，通過直觀教具展示、學具操作等形式，從不同角度認識梯形，并利用生活中的物品，讓學生在“找一找”的過程中，加深對梯形的認識，充分調動學生積極性。

       李艷花老師講授的是《比較數大小》。通過小棒“數一數”、“握一握”，比較數的大小，教學環節緊湊，層次分明。

       楊彩艷老師講授的是《圖形分類》。通過小組活動讓學生通過“分一分”自主探究，圖形分類的方法，利用“拼一拼”在“圖形變變變”中，感知三角形和四邊形的特性，讓學生自己開動腦筋發現問題，解決問題。

  薛志芳老師講授了《時分秒》。她從生活中熟悉的鐘表入手，重視直觀教學，手語流暢，與學生交流互動較好，她創設的教學活動“撥一撥”易于學生操作、理解，為后續學習打開一扇窗。

       成書榮老師講授的是《比一比》。她先以一段優美和諧的音樂導入，激發學生學習興趣，再通過形式多樣的方法，引導學生去比較，激發學生思維能力。

        劉小瑜老師講授的是《認識人民幣》。為了讓孩子們更好的體會生活中的數學，提升學生實踐創新能力，劉老師通過教具演示和情境教學，讓學生在課堂上過了一把“購物癮”，她的教學寓教于樂，啟迪思維的方式，呈現了一節氣氛活躍的課堂。

       李秀娟老師講授的是《圖形的旋轉》。李老師以提問的形式，設疑導入，在教學過程中，緊抓旋轉三要素，通過小組比拼練習，突破教學重難點，把主動權交給學生，使每個學生都動起來，提高了學生分析問題、解決問題的能力。

       郭姍老師講授《得數是4的加法》，根據低年級學生的年齡特點和心理特征，創設生動的情境，走進果園、農場、花園，讓學生在快樂的學習氛圍中學習，通過比拼的形式，讓學生主動參與課堂，將整堂課推向高潮，掌握所學。

       數學組教師經過共同探討。確定本次技能活動以小組合作的形式進行，通過豐富多彩的實踐活動，引導學生實現自主探究，合作學習，激發學生學習數學的興趣，并在授課過程中，及時記錄授課亮點，取長補短，不斷優化教學計劃，真正促進教師教學水平提升。