千帆匯海闊，風正好揚帆。為更好地發揮優秀教師在教育教學中的示范、引領和輻射作用，利用課堂教學平臺增進教師之間的交流與學習，促進教師成長，提升教學技能，近日，我校教導處組織開展“聚焦有效教學 提升教學質量”的教學技能比拼活動，初中部數學組隨即舉行以“課堂展風采  教研促提升”為主題的課堂技能比拼活動。

  吳麗麗老師執教七年級數學《有序數對》。吳老師出示了一幅座位表的平面圖，讓學生初次了解怎么用一個有序數對來表示每個學生的位置，由淺入深，輕松掌握了用有序數對表示位置的方法，注重學生參與，注重生生互動，整堂課充滿藝術感。

  魏亞芳老師執教的是七年級生活數學《認識整百數》。魏老師首先用方塊圖片逐漸遞增引入教學，建立整百數概念，借助計數器讓學生通過數一數，看一看，說一說，寫一寫的活動，進一步培養學生的數感，充分發散學生的思維，將課堂推向高潮。

  薛六汝老師執教九年級數學《銳角三角函數》，本堂課從復習舊知入手，引出課題，自主探究與合作交流相結合，活動貫穿始終，旨在讓學生從自主探究中發展，從合作交流中提高解決問題的能力。

  賀麗麗老師執教的是九年級生活數學《克》，從出示實物讓學生通過分組掂一掂、稱一稱、記錄表格活動到感知1克、幾克、幾十克的重量，通過尋找、認讀零食包裝上的重量信息來感受數學與生活息息相關，注重分層認讀重量信息，利用學生感興趣的圖片和游戲來突破重難點，讓學生在輕松的氛圍中學有所獲。

       楊亞偉老師執教的是八年級生活數學《小數的讀法》，他組織學生分組合作，通過情境激發學生主動學習的欲望，引發學生參與學習的興趣，通過游戲比拼加強練習，更符合智障學生愛玩的天性，在釋放天性的同時愉快地完成課堂教學。

       教研是一場詩意的修行。在交流研討環節中，授課教師先針對本次教學活動進行說課，交流自己對于活動設計的思考，就教學活動目標的達成度、教學環節的設計、教學活動的組織及存在的問題進行了認真的反思。聽課教師各抒己見、暢所欲言，誠懇地提出了建議，并就平時教學中存在的問題困惑進行了充分交流。

       潛心錘煉，終綻芳華。一次技能賽課的評議研討，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲。讓我們攜起手來，共同懷著那份對特教事業的熱愛之心，相伴而行，在呂殘校的教育之路上越走越幸福，越走越堅定！